¿En las jornadas de práctica docente, propicio un entorno físico sano, amigable y abierto al trabajo?
v Si, para tener un mejor ambiente de trabajo, fomentando confianza entre los alumnos y el docente.
¿Relaciono las actividades realizadas en el aula con la vida cotidiana?
v Si, busque situaciones que tuvieran relación en su buda cotidiana para hacer el aprendizaje más significativo.
¿Tomo en cuenta los saberes previos de los alumnos en el transcurso de la actividad?
v Si es importante saber qué es lo que ellos ya conocen y cuáles son las inquietudes que también tienen.
¿Permito igualdad de oportunidades para que todos los niños comuniquen e intercambien sus emociones, conocimientos, expresiones, descubrimientos entre ellos y a la vez conmigo?
v Si la igualan entre compañeros y docente debe existir ya que de los comentarios y aportaciones podemos aprender ambos.
¿Propicio un aprendizaje en diferentes contextos y no solo en el aula?
v En cancha deportiva y áreas verdes para hacer ,mas amena la clase
¿Logro mantener la atención de los niños?
v No en un 100% pero fue lo suficiente para poder desarrollar un buen trabajo.
¿Los materiales son adecuados a las competencias que quiero desarrollar?
v Los manipulables.
¿Logro coherencia entre los materiales y el desarrollo de la clase?
v En su mayoría ya que ellos no son muy visuales y pierden muy rápido el interés.
¿Propicio la cooperación y la conciencia para el cuidado del espacio de trabajo?
v Siempre antes de realizar las actividades revisamos la limpieza del área de trabajo.
¿Durante la sesión favorezco conflictos cognitivos que lleven a aprendizajes significativos?
v Algunas veces es para hacer reflexión sobre los temas de trabajo y realizar un propio aprendizaje.
¿Fomento la indagación continua y el pensamiento crítico?
v Si hay que hacer que los niños reflexionen o piensen acerca del porque de esas situaciones o resultados.
¿Fomento habilidades motoras en mi clase?
v si es algo básico dentro del desarrollo de las secciones.
¿Puedo decir que en mi práctica docente existe congruencia entre mi acción, mi lenguaje y mi pensamiento?
v Si pues me concentro en mi trabajo y lo realizo lo mejor posible.
¿Qué valores estoy propiciando?
v La responsabilidad, respeto, honestidad, entre otros.
¿Me interesa lo que platican los niños?
v Si pues es donde puedo saber qué es lo que ellos les interesa y como es su forma de ser.
¿Propicio el aprendizaje entre pares?
v Si me parece ser una buena estratega para poder adquirir el conocimiento comparando diferentes pensamientos.
¿Levanto la voz para controlar a mis alumnos?
v En algunos casos es necesario para poder llamar la atención cuando andan distraídos.
¿Favorezco el intercambio afectuoso y respetuoso entre los niños a la hora del recreo?
v Si para tener una mejor convivencia entre compañeros.
¿Aprovecho el recreo para conocer a mis alumnos?
v La mayoría del tiempo posible saber cuáles son sus expectativas.
¿Participo de sus juegos en el recreo?
v En algunas ocasiones tal vez no con todo el grupo pero lo realizo.
¿Me estoy construyendo a través de mi práctica docente?
v Si pues dentro de ella estoy aprendiendo muchas cosas y me doy cuenta de la realidad.
¿Qué es lo que más aprecio de mi trabajo docente?
v El saber que pude contribuir en mejorar la forma de pensar y ver la vida de niños.
¿Mi práctica docente está fundamentada en la investigación?
v Si es necesario realizar este tiempo de actividad para poder tener un amplio criterio y conocimiento del tema.
¿Favorezco aprendizajes que lleven a la solución de problemas?
v Si es el razonamiento y el cual también puedan relacionarlo en su vida diaria, para obtener un mejor aprendizaje.
